作者:孙小雯; 任凤琴 期刊:《理论观察》 2019年第11期
构建和谐的师生关系不仅是时展的必然要求,同时也是实现教育改革的题中之义。对交往行为理论研究最为深入的是法兰克福学派的哈贝马斯,以哈贝马斯的交往行为理论作为探讨构建新型师生和谐关系的切入点,具有重要借鉴价值。基于哈贝马斯交往行为理论的视角下,分析当前我国存在的师生关系扭曲、教学模式固守“单主体结构”、教学内容“去生活化”等现象,可以提出以平等性、双向互动性、生活性为内容的基本构建框架,对解决当前教育过程...
本研究回顾了汉纳•阿伦特和哈贝马斯关于公共领域的阐述,参照后者的交往行为理论考察中国互联网空间中的交往行为,并对公共领域范畴进行新语境下的再思考。本文按照哈贝马斯交往行为理论的3个核心要素(交往空间、交往主体、交往行动)展开论述。
《公共领域的结构转型》是德国著名哲学家哈贝马斯的代表作,十分值得阅读与研究。但由于其思想的丰富、多元,文字的艰深与晦涩,导致理解其思想存在一定难度。笔者尝试借助知识社会学的理论与方法,通过考察哈贝马斯写作该书的历史语境、学术脉络来理解哈氏对公共领域的发掘及其引发的学术与社会效应,不仅包括因他与他的法兰克福导师们之间存在复杂的学术政治关系而导致该书命运多舛、社会各界对他的忽视,更包括时代与社会对他的再审...
哈贝马斯交往行为理论呼吁人们回归生活世界,重视主体间交往行为的合理性,这在当今工具理性占统治地位的时代,对我们思考社会问题有重要启示。其思想对于我国的主体教育也有重要的借鉴意义。梳理其理论脉络,会给我们更多的启迪。
美国著名政治学家和社会学家帕特南(Robot D.Putnam)在其筚路蓝缕之作《使民主运转起来》中,注意到自20世纪70年代开始,意大利经过由中央集权到地方自治的改革之后,南北方各个地区政府的绩效差异,并进而探究了这种差异的原因。在进行了循径探幽般的探索之后,作者最终将这种原因归结为社会资本的差异。《使民主运转起来》一举确立了帕特南的学术地位,同时,也将帕特南的目光聚焦于社会资本这一概念。在其后续著作中,社会资本始终居于...
诸多探索克服现代性危机的方案都存在着割裂现代性、主体性与理性之间的内在关联的问题,这使得现代性的批判理论缺乏合法性的根据。其原因在于这些批判均植根于意识哲学,以此视野来看理性,只能看到目的理性,所以在很多情况下,尼采、霍克海默与阿多诺、海德格尔都把理性与权力以及统治本身联系在一起,甚至为此要将理性消灭掉。在此状况下,哈贝马斯提出交往行为理论,将理性转换为交往理性,重建批判理论的规范性基础。
作者:曾海 期刊:《湘潭大学学报·哲学社会科学版》 2004年第06期
哈贝马斯的交往行为理论作为一种批判的社会理论,在批判现代西方社会日益严重的弊病和危机的同时,旨在为这一社会提供一种建设性的解决方案.海德格尔的存在哲学则关注于人的生存问题,力图通过对"存在"整体的深度分析来揭示现实生活世界中人们的生存困境,并最终通过诗性的语言来得到克服.与海德格尔的这一思想进路相比较,哈贝马斯的交往行为理论也可以视为是面向生活世界的交往问题而提出来的.哈贝马斯以生活世界作为他的交往行为理...
作者:张自广 期刊:《中山大学研究生学刊》 2005年第01期
哈贝马斯的交往行为理论对我国学校德育有着极强的启示价值和借鉴意义。本文从哈氏的交往行为理论进行审视,认为学校德育要取得效果的可信度与最优化,要做到:(1)实现思维范式从主体一客体认识图式到主体一主体认识图式的转变。(2)突显学校育人情境的人本关怀,避免学生“生活世界的殖民地化”。(3)把“对话”视为师生之间道德价值沟通与认同的桥梁和纽带。(4)注重交往行为中话语的有效性即可理解性、真理性、正当性和真诚性。
作者:邱太昌 期刊:《滇西科技师范学院学报》 2015年第01期
哈贝马斯是"社会批判理论"和新马克思主义的主要代表人物,他通过把马克思的思想理解为历史唯物主义,批判性地对历史唯物主义进行了考察。在此基础上,哈贝马斯提出,历史唯物主义由于自身的理论缺陷,已经不能准确把握当代资本主义社会的发展状况,因此有必要重建历史唯物主义。哈贝马斯从皮亚杰的认识论的发展心理学出发,提出主体同一性和主体通性的概念,指出建立在主体同一性和主体通性基础上的交往行为理论是重建历史唯物主义的关...
作者:牛子晗 期刊:《河南师范大学学报·自然科学版》 2019年第06期
20世纪90年代以来,各国开始重视公司治理规范,其中一个重要的规定就是要求公司董事会中必须具有一定比例的独立董事。独立董事的设立可以有效监督公司管理层的行为,对公司的良好运作起到了极大的推动作用。但与此同时,现有的独立董事制度可能导致独立董事和执行董事之间目的行为的差异,这种目的行为的差异,就会损害独立董事和执行董事之间的信任关系,不利于董事会提高工作效率。根据哈贝马斯的交往行为理论,维持董事之间的交往行为...
作者:张诗博 期刊:《岭南师范学院学报》 2016年第02期
合理交往能够推动社会发展,消除社会弊端,是推动社会发展的重要因素,对于改进新媒体背景下意识形态的建设方式,解决新媒体环境下意识形态建设遇到的新问题有积极意义。合理的交往行为、主客体界限的超越、平等对话商谈、紧跟时代步伐的语言交往、知行合一和言行一致的追求、交往行为规范的建立等,都是新媒体背景下社会主义意识形态建设健康发展的有效途径。
哈贝马斯的交往行为理论是德国理性主义哲学和社会学传统,以及当代语言哲学与批判理论的综合。本文通过交往行为理论分析高校思想政治理论课实践教学实效性,探寻当前高校思政课实践教学实效性缺失的原因,通过运用交往行为理论来提高高校思政课实践教学实效性。
作者:刘晴; 李嘉沁 期刊:《中国民族博览》 2018年第09期
当前,在我国部分高校的课堂上,教师的课堂互动感不强,而个体间存在较大差异的学生在参与课堂互动环节时,他们的参与机会是不均衡的,师生之间的课堂互动活动过于形式化,很大程度上只是为了完成教学任务而走的过场,诸如此类的现象在我国高校课堂中很常见。此类问题是新课程方案必须解决的重要问题,我们必须继续反省并思考当前师生互动中存在的问题,并寻找新的策略和方法来解决这些问题。哈贝马斯的基本理念和主张与师生互动中需要的...
作为交往行为的一种知识背景,生活世界也可以视为交往行为理论的经验出发地.可以认为,哈贝马斯是为了解决生活世界中面临的交往现实问题而提出他的交往行为理论.他力图以交往行为为核心提出"交往范式"的分析理论,并由此对马克思的历史唯物主义进行了重构.哈贝马斯所做出的"交往范式"对"劳动范式"的理论置换,这在他所处的晚期资本主义时代是有其必要的.
作者:李颖川 期刊:《中共杭州市委党校学报》 2005年第02期
哈贝马斯主张将他的交往行为理论和话语伦理学运用于处理不同文化传统和政治、宗教信仰的相互关系,在各种文化价值之间实现符合交往理性的话语平等与和谐共处.哈贝马斯对亨廷顿等提出的"文明冲突"理论进行了尖锐的批评,反对西方文明把自己的价值观强加给其它文明的做法,抨击了妄自尊大的自我价值至上的狭隘文明观.在全球化进程中,西方文化不能凭借其优势地位凌驾于其它文化之上,不同类型文化之间应平等地相互交流以达到共同生存、...
在论述了德育即交往的德育本质观基础上,针对忽视学生主体性的"主-客"两极的高校工具性德育模式,运用哈贝马斯的交往行为理论重新审视与反思高校德育工作,尝试提出了主体间性的高校交往德育模式,并分析了模式的四个特征:德育交往行为在于主体间性的生成、主体具有多极性、主体之间双向建构、德育交往行为的核心要求是理解.
哈贝马斯为了从哲学上论证他创立的交往行为理论,对马克思的历史唯物主义进行了系统的"重建".他把历史唯物主义的研究对象由历史范式预设为社会范式,把历史唯物主义的理论基础由劳动范式置换为交往范式,把社会发展的动力由生产范式重释为学习范式,把社会形态的演进由单线范式更定为多元范式,把社会基本矛盾的运动由经济范式转读为政治范式.尽管在他的"重建"话语中存在着走向人本主义主体辩证法的社会意识决定论的倾向,但他通过对社...
作者:梅琼林; 陈蕾; 邹鸣 期刊:《中国广播电视学刊》 2017年第12期
大众传播作为现代社会的信息系统有其本身的特殊性,它可以通过媒介组织向未知的受众传递信息。但其本身也存在着一定的缺陷:信息传递不对等;受众始终处于媒介的独白式对话当中。由此有必要提出大众传播向人际传播的复归,此种复归并不是否定大众传播的特性,而是寻求一种传受双方对等性的平等对话,否定媒介自身的独白式论述。哈贝马斯交往行为理论的核心是"语言哲学",在主体之间寻求达成对于世界共同状况的了解。但由于其理论存在...
在当代西方哲学中,“交往”是指主体间以语言或符号为媒介,以言语的有效性为基础,以达到相互理解为目的的活动。在此基础上构建的“交往行为理论”,有助于我们从一个全新的视角,解释和解决有关教育的许多问题,诸如教育的本质、目的、过程等等。
《阿凡达》为代表的科幻电影批判现代性危机的同时,始终跳不出主体性二元对立思维范式。以《降临》为代表,科幻电影只有从主体性走向主体间性,从工具理性、目的理性走向交往理性,才能为人类走向具有共识期待的非零和、共同和谐发展探索可能的路径。交往行为理论作为一种强调规范性的交往范型,学习和承认是其中极为关键的环节,几乎所有科幻电影都必将涉及到不同文明、种族、星球等层面的相互学习和承认问题,值得科幻电影创作者的关...