作者:杨喆; 谭志军; 张杨; 陈长生 期刊:《中国儿童保健》 2019年第10期
正确识别资料类型是统计分析方法选择的前提。医学研究数据类型可分为计量资料、计数资料和等级资料三类。计量资料为观测每个观察单位某项指标的大小而获得的资料,一般带有度量衡单位,如身高、体重、血压、血红蛋白、胆红素和白蛋白等。本文主要讨论医学研究中计量资料组间比较的统计分析方法选择.通过列举和剖析典型错用案例,强化计量资料组间比较统计分析方法的正确应用。
作者: 期刊:《锦州医科大学学报》 2004年第05期
对于多组计量资料,如果用两均数比较的t检验来比较蛆间的差异,会加大犯Ⅰ类错误的概率α,从而可能把本无差别的两个总体均数判为有差别。例如,有4个均数,两两组合数为C^24=6,
作者: 期刊:《锦州医科大学学报》 2010年第01期
对于多组计量资料,如果用两均数比较的t检验来比较组间的差异,会加大犯Ⅰ类错误的概率α,从而可能把本无差别的两个总体均数判为有差别。例如,有4个均数,两两组合数为C4^2=6,若用t检验做6次比较,且每次比较的检验水准为α=0.05,则每次比较不犯I类错误的概率为(1—0.05),6次均不犯Ⅰ类错误的概率为(1—0.05)^6,这时,总的检验水准变为1-(1-0.05)=0.26,比0.05大多了。因此,多组均数间的比较不能直接用两均数t...
作者: 期刊:《锦州医科大学学报》 2004年第06期
对于多组计量资料,如果用两均数比较的t检验来比较组间的差异,会加大犯Ⅰ类错误的概率α,从而可能把本无差别的两个总体均数判为有差别。例如,有4个均数,两两组合数为C4^2=6,若用t检验做6次比较,且每次比较的检验水准为α=0.05,则每次比较不犯Ⅰ类错误的概率为(1—0.05),6次均不犯Ⅰ类错误的概率为(1—0.05)^6,这时,总的检验水准变为1-(1—0.05)^6=0.26,比0,05大多了。
作者: 期刊:《锦州医科大学学报》 2005年第01期
对于多组计量资料,如果用两均数比较的t检验来比较组间的差异,会加大犯Ⅰ类错误的概论α,从而可能把本无差别的两个总体均数判为有差别。例如,有4个均数,两两组合数为C^24=6,若用t检验做6次比较,且每次比较的检验水准为a=0.05,则每次比较不犯Ⅰ类错误的概论为(1-0.05),
有单样本t检验,配对t检验和两样本t检验。单样本t检验:是用样本均数代表的未知总体均数和已知总体均数进行比较,来观察此组样本与总体的差异性。配对t检验:是采用配对设计方法观察以下几种情形:(1)两个同质受试对象分别接受两种不同的处理;(2)同一受试对象接受两种不同的处理;(3)同一受试对象处理前后。从两研究总体中随机抽取样本,要对这两个样本进行比较的时候,首先要判断两总体方差是否相同,即方差齐性。
有单样本t检验,配对t检验和两样本t检验。单样本t检验:是用样本均数代表的未知总体均数和已知总体均数进行比较,来观察此组样本与总体的差异性。配对t检验:是采用配对设计方法观察以下几种情形。
有单样本t检验,配对t检验和两样本t检验。单样本t检验:是用样本均数代表的未知总体均数和已知总体均数进行比较,来观察此组样本与总体的差异性。配对t检验:是采用配对设计方法观察以下几种情形,1,两个同质受试对象分别接受两种不同的处理;2,同一受试对象接受两种不同的处理;
有单样本t检验,配对t检验和两样本t检验。单样本t检验:是用样本均数代表的未知总体均数和已知总体均数进行比较,来观察此组样本与总体的差异性。配对t检验:是采用配对设计方法观察以下几种情形;1.两个同质受试对象分别接受两种不同的处理;2.同一受试对象接受两种不同的处理;3.同一受试对象处理前后。
有单样本t检验,配对t检验和两样本t检验。单样本t检验:是用样本均数代表的未知总体均数和已知总体均数进行比较,来观察此组样本与总体的差异性。配对t检验:是采用配对设计方法观察以下几种情形;1.两个同质受试对象分别接受两种不同的处理;2.同一受试对象接受两种不同的处理;3.同一受试对象处理前后。从两研究总体中随机抽取样本,要对这两个样本进行比较的时候,首先要判断两总体方差是否相同,即方差齐性。若两总体方差相等,则直接用...
有单样本t检验,配对t检验和两样本t检验。单样本t检验:是用样本均数代表的未知总体均数和已知总体均数进行比较,来观察此组样本与总体的差异性。配对t检验:是采用配对设计方法观察以下几种情形:(1)两个同质受试对象分别接受两种不同的处理;(2)同一受试对象接受两种不同的处理;(3)同一受试对象处理前后。从两研究总体中随机抽取样本,要对这两个样本进行比较的时候,首先要判断两总体方差是否相同,即方差齐性。若两总体方差相等,则直...
有单样本t检验,配对t检验和两样本t检验。单样本t检验:是用样本均数代表的未知总体均数和已知总体均数进行比较,来观察此组样本与总体的差异性。配对t检验:是采用配对设计方法观察以下几种情形;1.两个同质受试对象分别接受两种不同的处理;2.同一受试对象接受两种不同的处理;3.同一受试对象处理前后。从两研究总体中随机抽取样本,要对这两个样本进行比较的时候,首先要判断两总体方差是否相同,即方差齐性。
有单样本t检验,配对t检验和两样本t检验。单样本t检验:是用样本均数代表的未知总体均数和已知总体均数进行比较,来观察此组样本与总体的差异性。配对t检验:是采用配对设计方法观察以下几种情形;1.两个同质受试对象分别接受两种不同的处理;2.同一受试对象接受两种不同的处理;3.同一受试对象处理前后。
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有单样本t检验,配对t检验和两样本t检验。单样本t检验:是用样本均数代表的未知总体均数和已知总体均数进行比较,来观察此组样本与总体的差异性。
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有单样本t检验,配对t检验和两样本t检验。单样本t检验:是用样本均数代表的未知总体均数和已知总体均数进行比较,来观察此组样本与总体的差异性。配对t检验:是采用配对设计方法观察以下几种情形,1,两个同质受试对象分别接受两种不同的处理;2,同一受试对象接受两种不同的处理;3,同一受试对象处理前后。从两研究总体中随机抽取样本,
有单样本t检验,配对t检验和两样本t检验。单样本t检验:是用样本均数代表的未知总体均数和已知总体均数进行比较,来观察此组样本与总体的差异性。
有单样本t检验,配对t检验和两样本t检验:单样本t检验:是用样本均数代表的未知总体均数和已知总体均数进行比较,来观察此组样本与总体的差异性。配对t检验:是采用配对设计方法观察以下几种情形,1,两个同质受试对象分别接受两种不同的处理;2同一受试对象接受两种不同的处理;
有单样本t检验、配对t检验和两样本t检验。单样本t检验:是用样本均数代表的未知总体均数和已知总体均数进行比较,来观察此组样本与总体的差异性。