过去的一年中,在中国,有关智慧城市的讨论已经进入到了一个白热化的阶段。无论从政府层面到企业层面,还是从国家层面到地方层面,甚至到我们的学术层面、教育界,智慧城市的概念正在普遍,且深刻地影响甚至颠覆着人们对于城市发展的固有看法。
重点推荐 《你的第一本思维导图操作书》 思维导图是一种强大的思维训练工具,由英国的东尼·博赞创立。自1967年推出以来,它就在科学、商业和教育界中流行开来。它无比简单,基本步骤就是把学习思考过程透过图文搭配,拆解成一步一步的操作说明。它是思维的无限发散,同时,在这些展开的联想中,又内含着严谨的逻辑和推理。两位台湾作者都曾在英国的大本营受过专门训练。他们将为你带来一次思维的颠覆之旅。
STEAM这个词最近在教育界特别火爆,热门的东西,往往不可避免地引来热议,热议的同时就会生发许多个性化的观点,褒贬不一。在这个当口,我们这样一个体现STEAM教育教学理念的项目活动案例,就是要树一个靶子,抛砖引玉,让大家在争议中理清思路,寻求更好的策略和路径,让STEAM教育的目标在中小学真正落地。
前段时间在一个研讨会上,我的朋友李芒教授说了一句关于教育本质的话:教育是一个"相互超度"并相互为对方创造价值的过程。而现在的教育界有这么多的抱怨,就是因为"相互超度"变成了"相互蹂躏"——家长不惜代价,违心地强迫孩子做他们不喜欢做的事情;老师辛辛苦苦让学生做着他们不愿意做的事情。
Tips美国每四年一届的总统大选进入倒计时之际,关于如何培养孩子"领导力"的话题再次成为教育界的热点。本期"海外"栏目,我们特地选登两篇有关美国领导力培养的稿件,来展示美国教育对于领导力的态度和培养方式。从小到大,我都是学霸,而我身边的那帮硕士、博士华人朋友圈里,大家也都是学霸。大家的育儿理念就是:"将门出虎子,学霸生学霸!"
20万元 今年教师节期间,盐城教育界存全国率先重奖高层次教育人才:被评为江苏省“人民教育家”培养对象的,每年奖励20万元;被评为省特级教师或教学名师的,每年奖励10万元。但也有人指出,这些高层次教育人才多为学校领导、市县区教育局领导以及教研室教研员,对一线普通教师的激励作用有限。
假如记忆可以移植……,这是1999年的高考作文命题,曾在社会和教育界引发了颇多争议。其实,就记忆问题而占,这个命题可以启迪深入的思考和丰富的想象。如同记忆本身对科学家的吸引一样,记忆移植就像希腊神话中有着致命诱惑的海妖,吸引着人类靠近它,了解它,研究它,使用它。
德育工作一直处于学校教育的薄弱地位,德育低效是教育界长期以来的现状。赵坡老师的《班主任如何破解低效难题》一书是对自己多年班主任生涯的实践梳理和经验总结。全书从目标、课程、评价、效果四个方面构建系统.提炼出说理型德育、体悟型德育、浸润型德育、期望型德育、惩戒型德育、经历型德育、社会场德育等七大类型,细化为42种科学方法,并配以通俗易懂的理论知识和实际案例,将德育目标化入日常生活的点滴小事中,孕德育于...
启东中学的金字招牌在中国教育界已经叫响了10多年。一所普普通通的中学,在十几年的时间里持续不断地培养出一个又一个奥赛之星,高考成绩年年创出新高,被誉为神奇的“启中现象”。在这看似神话的背后,却是一条“启中人”孜孜不倦追求“金牌教育”的改革之路。
作者: 期刊:《网络安全和信息化》 2014年第24期
近年来,随着云计算和大数据的迅猛发展,使“大数据”和“云计算”成为了当下时髦的词汇。从IT界到、金融界,再到物流界、营销界,乃至医疗界、教育界……无论是界内界外人士几乎都已快形成“言必称云”、“言必称大数据”的口头弹。
乒坛名将、前世界冠军刘国正的“退学”风波,成为全国体育界和教育界最近热议的话题。起因是,今年6月,上海交大了一则公告:在该校就读的5名高水平运动员,因未能在规定年限内修满学分并常年缺课,被“拟作自动退学处理”。刘国正是其中之一,另外4名是削球名将鞠莲华、怪拍手詹健、两面弧圈全攻型打法的林菱,以及上海知名足球选手汪海涛。
作者:张小波 期刊:《广东医科大学学报》 2006年第03期
从外语院系开设翻译课程学时的增加,到翻译教师的素质逐渐提高以及翻译教学与研究队伍不断壮大,表明我国的翻译教学正在不断发展。但是,不可否认翻译教学仍然是我国翻译界和教育界的薄弱环节。一个完整、合理、系统、科学的教学体系还远未建立起来,也没有成熟的翻译教学法。穆雷教授认为翻译课教什么和怎么教是一个长期悬而未决的问题。虽然翻译教学注重实践与经验,但从英语专业在校生的翻译练习、测试以及毕业生的反馈信息来...
由于现在整个社会及教育的畸形发展,越来越多的孩子心理不健康,出现了各种各样的问题,更需要整个社会,尤其是教育界把孩子的心理健康,健全的人格发展放在首位。只有这样,才会成就孩子蓬勃发展的未来。2019年4月17号晚上10点,一个17岁的花季少年,因为和自己母亲的一次争吵,跳下了卢浦大桥,永远地离开了这个世界。
近年来,微课正以"星火燎原"之势席卷国内外,成为教育界关注的热点话题。微课,是微时代的教育产物,以短小精练为主要特点,基于移动学习、终身学习、碎片化等理念,符合人们的学习认知规律。
当前,数学教育界已将"数学运算"上升至数学核心素养高度,数学运算素养已然成为现代公民不可或缺的基本数学素养.如何适应社会发展的要求,发展学生数学运算素养?这就需要我们认清运算教学中的不足,精准施策,优化教学,从而推动学生数学运算素养不断提升.
当下一些学校在关于互联网+教育方面做了很多尝试,有的学校开始规划这方面的工作,思路全面且涉及方面广,这些项目点都有一定的意义。但笔者要提的是,什么东西最重要?什么项目最有价值?什么项目能够在教育界产生很大的影响力?我们互联网进校园的项目如果最终指向学习效率的提升,我们如何实现?项目基本原则是什么?笔者以为有两个基本思想(原则)不可或缺。第一是人文性。
作者:左明旭 期刊:《中国信息技术教育》 2019年第21期
随着课程改革的推进,尤其是机器学习及核心素养研究的深入,深度学习作为培养学生面对未来的必备品格和关键能力逐步被教育界认可。其中,有关深度学习培养策略的话题,成为研究者关注的焦点。具体到小学数学学科,如何借助思维可视化,促进学生的深度学习引起了笔者的兴趣。
作者:王欢 期刊: 2019年第21期
众所周知,发表于1906年的《哥儿》,是夏目漱石以幽默讥讽的作文笔法,对日本近代化以及其近代化过程中的教育界进行了批判,可以说是一部脍炙人口、意义深刻的杰出作品。这部跨越了一个世纪的伟大作品,至今仍被人们传诵,由此可见其引人入胜的不凡魅力。与此同时,各方评论者对于《哥儿》这一作品的解读也是角度各异,诸说纷繁。本文现将以各家评论为参考,在此基础上,以夏目漱石对日本近代化的批判态度为主题,作品中的主要登场人物特性...
随着新课程改革的推进,“教师即研究者”的理念得到教育界的广泛认可。校本研究也在不少学校积极推进。研究似乎已成为教师的责任、义务和使命。但我们需要明确的是:所有教师都需要做研究吗?教师进行的研究是不是教学研究?教师的教学研究究竟在哪里?
“核心素养”是近几年我国教育界一个炙手可热的研究领域。然而,在一片喧闹中,亦有一些研究者质疑这一研究领域的价值,担忧爆发式增长的研究成果实质上不过是概念炒作,“新瓶装旧酒”,于改进教育实践并无助益。