河北医科大学是河北省重点骨干大学,伴随学校发展前进的步伐,河北医科大学提出“学生为本、教师为先”的办学理念,并成功运用于基层党建工作,从这一理念出发,河北医科大学党委抓住党员干部这个“关键少数”,遵循“学生为本、教师为先”的办学理念,找准为学生服务、为教师服务、为学校中心工作服务的关键点,突出服务,提升质量,深入探索,精准作为,大刀阔斧实施七项示范工程,凝神聚力抓党建,固本铸魂促发展,探索出一条基层党建引领教...
新课程改革是学校教育发展的大趋势,教师只有尽快转变角色,才能适应教学改革新形势的需求。美术课程对教师在教学理念、知识结构以及授课方式上也提出了新的要求,作为美术课程中的美术教师面临着新课程转型的挑战。
随着我国人均收入的增加,人们对于健康饮食的要求越来越高。在开展大田种植过程中,施肥是重要的环节。但是当前大田种植方面还存在着一定的问题,本文根据当前大田的生产现状进行分析,有针对性的总结和归纳丰产栽培技术以及施肥方法,意在积极推广农技施肥知识,让大田种植成为新兴农业经济增长点。
教学活动是一项双边活动,学生是学习的主人,教师的作用是指导和引导。在学习过程中,学生只有通过自己一系列智力活动,才能把所学的东西变成自己的东西。因此,创造条件让学生自主地学习,帮助他们掌握学习方法,成为学习的主人,才能真正达到提高学生素质的目的。
作者:耿培军 期刊: 2019年第06期
伴随信息技术和经济水平的快速发展,我国社会的老龄化问题日渐加剧。据相关数据显示:我国老年人口增长率在2005~2011年增长了21.8%,年均增长率3.28%;2011年以后老年人口增长率进一步提高,2011~2017年平均增长率达到4.26%。由此可见,随之中国全面进入老龄化社会,我国的老年人人口增长率也在不断攀升。如何发展老年教育,成为社会各界广泛关注的问题。面对教育信息化的国家战略,创新老年教育推进模式、提升老年教育质量、增强老年教育...
不良行为习惯是低年级小学生成长的重要影响因素,根据小学低年级学生不良行为习惯的现状,进行分析和研究,制定纠正的方法,从而促进学生构建正确的行为习惯。
当前我国的中小学英语教育因班级人数多的制约和传统教育的影响,很多老师只是充当“控制者”“评估者”和“组织者”。因此,现代教师除了当好以上的角色外,还必须当好“参与者”“导师”“研究者”“帮助者”“促进者”。
创新是人类进步的灵魂,是教育发展的方向.随着社会的进步,如何通过数学教学来培养、开发学生的创新能力已成为广大教师普遍关心的一个重要问题,也是衡量数学教学成功与否的关键性因素.在数学教学中蕴涵丰富的创造教育因素,如何找到培养和发展学生创新能力的有效途径,如何有目的的把创新教育渗透到每一节课的教学中去,使学生的创新思维心理和潜能得到充分发挥.
作者:周茜 期刊: 2018年第47期
近几年,我国经济发展迅速,随着经济的不断发展,教育事业的发展也在不断跟进。在高职教育中,数学教学是非常重要的一门学科,其对学生思维能力、逻辑能力和学习意识等方面的要求是比较高的,课程难度也比较大。随着经济发展推动教育改革的进程推进,情境教学方式脱颖而出,情境教学在一定程度上可以使知识更加灵活,使教学氛围更加融洽,并且活泼,也使学生的学习氛围更加轻松,提高学生学习效率的同时也优化了课程设计,促进了教育改革。本...
作者:郑瑞伦 期刊:《民办高等教育研究》 2013年第01期
在对重庆市民办高校的部分学生和教师的实际调查结果基础上,对重庆市民办高校的师资状况进行了分析,并提出应采取相应措施的建议。
当下,许多学校着眼于夯实文化根基,积极构建以办学理念为统领的办学思想体系,这是学校内涵发展的重要基础。然而,明确办学理念,他们或从党和政府关于教育发展的政策里找,或从时下关于教育的热词里选,或到网络去查兄弟学校的,就是忘了种子的最佳出处在土地里,办学理念的隐含之处就在办学历程之中。
我国教育发展已从重规模、重普及走向重质量、重提高的新阶段。而教研员的角色也应遵从当前教育所处的历史方位,适时调整教研的方向、策略和方式,从教学指导者转变为课程,领导者、学习指导者。本期话题刊发的一组文章是武汉市江岸区小学教研室教研团队对现代教研所作的积极探索,希望能为教科研人员带来借鉴和启示。
社区教育是一种教育组织形式,对于进一步推动全体社区成员素质提高、进一步推动生活质量提高有重大意义。本文运用文献法、问卷法,对东西湖区11个街道进行调查,探讨目前东西湖区社区教育发展的现状、问题及对策。
百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。没有一流的教师队伍,就没有一流的教育质量。武汉东湖新技术开发区教育局按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求,努力造就一支"师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力"的高素质、专业化教师队伍,以全面提升我区中小学教师队伍的专业化水平,促进光谷教育快速、均衡、优质、内涵发展,并在教育人才的引进、培训和专业发展三个方面做了一些有益的探索。
动漫是美、日等文化输出国的意识形态高地。基于高度繁荣的动漫产业,美、日得以将本国核心价值观、教育发展大纲、经济文化战略进行有机结合与有序建构,进而持续输出价值观,塑造良好的国家形象,在全世界形成了广泛文化认同。
教育,一直是人们所关注的问题。随着社会进步和国家政策的倾斜,人们的焦点也转向了特殊困难家庭、留守儿童,西部地区、农村地区的教育事业。中国教育发展基金会和中国下一代教育基金会就将目光投向了这些人群和地区,为了他们的教育积极做出努力。
本基金会(2012)年度工作报告经登记管理机关审查同意,现予摘要公布。年度工作报告全文请查阅“上海市社会团体管理局政务网站”(网址:www.shstj.gov.cn)。
教育是民族振兴和社会进步的基石,承载着城市的未来和希望。党的十八届三中全会以来,青岛教育事业的发展迎来新的机遇和挑战,青岛的学前、义务、高中段教育已经实现全面普及,高等教育向普及化阶段迈进,转型发展、提升内涵成为教育发展新阶段的重要特征。基于青岛教育发展的新起点,我们提出加快构建高水平、有特色的现代化教育体系的目标。如何实现高水平、
我刚担任班主任的时候,就遇到过别人嘴里不好惹的家长。那是五年前,一个秋天的傍晚……