教研活动是探究教学方案,提升教学有效性的重要方式。幼儿园开展教研活动,可以提升幼儿教师的教学水平,弥补日常教学中的不足。本文将从理论结合、实践应用、教学创新三个方面,详细探究幼儿教师如何在教研活动中从简单的模仿走向有效落实,旨在提升幼儿教师的教学水平,推动我国幼儿教育的发展。
在某次教研活动中,一位青年教师执教了《9的乘法口诀》一课。她采用如下的教学流程组织教学:1.创设情境,引出口诀。2.编制口诀,记忆口诀。3.运用口诀,解决问题。课堂上学生踊跃展示,相互补充,异常顺利。课后了解到几乎所有的学生在上课前就已经背过了口诀,而教师在了解这种情况的前提下依然按照书本要求让学生在课堂上记忆口诀。虽然学生在学习这些知识前,对9的乘法口诀认识肤浅、零散,甚至是片面的,但教师不能将学生无视学生的认...
随着教育教学改革的不断深化与全面提高义务教育质量文件精神的贯彻落实,强化学科教研员的职责与专业标准已显得十分重要。文章对新时期美术学科教研员的工作职责与专业标准进行重新审视,提出了美术教研员应具备“六手”的专业标准,即美术教研员应该努力成为“美术造型表现的好手、课堂教学实践的能手、学科教学研究的高手、教师专业成长的帮手、学校特色创建的助手、区域学科内涵发展的推手”,并阐述了“六手”专业标准的内涵指向...
现阶段的教研活动,基本上还停留在一部分老师通过讲或听公开课而得到提高的阶段,而这样的情况下,使大部分该学科老师都无缘参与其中,也就得不到提高,从而使整个学科的队伍素质的提高都是缓慢的。
随着人才培养水平的不断提升,如何在农村有效地开展教研活动越来越受到教育学界的关注。笔者根据当前的教研活动情况,分析了其中存在的问题,并探讨了解决办法,希望能够提高农村教研活动的水平。
为了深入地推进新课程改革的发展,扎实有效地数学教研活动是青年教师专业成长和高效完成数学教学任务的关键。只有加强学习,致力于科学研究,开展多样化的数学教学和研究活动,才能更好地促进青年教师的专业成长和课堂教学效率。
一线教师成长的方式是多种多样的,读书看报、观课议课都是教师成长的有效途径。近几年兴起的“名师工作 室”、“送教下乡”等教研活动的积极开展,大大地提升了一线教师的教育教学水平,积极地推动了课堂教学的磅礴发展。无 论是在教学资源的开发利用上,还是在教学课件的制作使用上,亦或是教学预案的精心设计等方面,都在原来的基础上发 生了质的飞跃,大大地解放了教师的思想,也张扬了学生的个性,尤其是提高了教学质量。
随着现在课改不断推进深入,现代教学对教师的要求不断提高。许多农村小学教师面对现在的教学工作感到 力不从心、教学模式无法适应。怎样使我们的教学更有效,更高效呢?作为小学数学教师,我个人认为,扎实有效地开展数 学教研活动是解决问题的关键。
在一次有关化学实验的学习教研活动中,承办校对该校的办学特色进行了介绍。那是我第一次接触到翻转课堂这一名词,该校校长结合视频、动画等多媒体的精彩演说,让我对翻转课堂这一教学模式产生了浓厚的兴趣,深深的向往。于是开始了我对翻转课堂教学模式的学习和初步尝试。
课程改革的实施是一项系统工程,涉及面很广。教研部门通过开展教研活动培训教师,在课改过程中起着非常重要的作用。根据参加培训的学校领导和教师反映的意见,在课改培训中存在的主要问题有:一是培训内容脱离教学实际。无针对性。缺少实践性强的知识,无法适应教学的需要。二是培训方式比较僵化,被培训人在培训内容、时间、形式上都无法选择。培训以讲授为主,缺乏平等性、主动性,教师无主体意识和主体地位等。在课改推进的过...
教师是幼儿园教育中最重要、最基本的力量,教师专业发展水平的高低,一直是衡量一所幼儿园办园质量的重要指标。开展分层教研活动,帮助幼儿教师加快专业发展的步伐,不仅是在用实际行动感召国家发展、教育振兴的呼唤,更是打破幼儿教师专业发展供需脱节、途径受制的局限,也是丰富教研形式、创新教研思路、推动行业发展的需要,还是立足本园实际,促进园所内涵、外延可持续发展的重要途径。
近年来,江夏区在落实学前教育三年行动计划的进程中,由于各级政府的重视和投入,学前教育发展突飞猛进。公办幼儿园快速发展,社会力量办园积极性高涨,各种层次的民办幼儿园递增迅速。目前,我区合法的公办、民办幼儿园由以往的三十余所发展到现在的一百多所。
作者:黄永贵; 马云飞 期刊:《当代教育家》 2018年第05期
说到"做课",我们往往会赋之以"作假","作秀","表演"或"做作"的标签,学者中也不乏斥责其唯"美",唯"新",唯"上",唯"名",且强烈要求叫停者……的确,现在很多地方及学校开展的"以赛代培"或"以示代培"的教研活动中,存在一些违背教育规律,脱离教学实际的"做课"现象。但任何事情都存在两面性,我们往往放大了具有弊病的个例或只看到了"表演"的"前台"。
我看看表,已经10点10分了,赶紧加快脚步。早上去学校本部参加完教研活动回来,大课间的跑操已经开始了,不知道这帮孩子表现怎么样,一种不祥的预感涌上心头。果不其然,在校门口就听见体育老师在广播里大喊:"七(4)班,注意队形!注意队形!"我一路小跑赶到操场。
作者:吴红星; 张真真; 张芬 期刊:《现代职业教育》 2019年第27期
随着'互联网+'的快速发展,越来越多的小学教研活动充分利用互联网服务更好更快地发展起来。然而,一些小学教研活动的现状却不容乐观。就当前部分小学教师教研活动现状进行调研与分析,从强化对教研活动重要性的认识等方面为我国小学教研活动发展建言献策,为提高小学教师教研活动的有效性提供指导与借鉴。
"听评课"是教师的日常教研活动的重要内容,是不断提升和培养教师综合素养的实践性平台。同时也是教师不断改进自身教学方法,提升自身的教学设计能力的重要途径。教师可以在听别的教师讲课的过程中发现自身教学的问题,从而更好地进行扬长避短,"听评课"对于语文学科的教学设计能力的提升也同样有着十分重要的意义。然而现如今很多的听评课都流于表面形式,很难真正帮助教师进行自我评价、自我学习、自我改进,因此应当对于"听评课"的现...
2013年1月教育部《中小学书法教育指导纲要》的通知,明确了我们书法教育工作者的努力方向。阅读《江苏教育》(书法教育)2019年7月刊的专题“推进书法教育的重庆沙坪坝区实践”后,我们欣喜于重庆市沙坪坝区率先实践书法教育的显著成果。比如“书法文化课、书法笔画课、书法临摹课、书法创作课、书法欣赏课”5种课型的展示与研讨,比如针对一个主题开展的教研活动,既能丰富学生的课程内容又能锻炼教师从多个角度、用多种思路实践教学,...
2015年,我首次参与中英数学教师交流活动,并在英国南约克郡附近的一所中学(Malbty Academy)进行了为期一个月的数学教学。2018年,我有幸再次参与中英数学教师交流活动,并在英国伦敦的一所小学(Fenstant Primary School)开展了为期2周的数学教学。在这个过程中,我还参加了英国的数学教研活动,并注意到两次赴英所参加的教研活动有所变化。
为了更好地推广全国各地优秀教研教学成果,为各名师团队提供更为广阔的平台,本刊“名师教研室”栏目,欢迎全国各地区优秀老师及教研员团队积极投稿,分享研究特色、交流教学经验,为更好地发展我国中小学音乐教育事业共同努力。投稿内容:教研室、名师工作室简介、理念、教研经验、教研活动、取得成果及团队成员介绍(名单式)等。版面篇幅:8000字以内。其他要求:提供未压缩、画面清晰的团队照片若干。
当下普通高中教研活动存在教研活动组织落实不到位、教师专业成长共同体建设水平低、学校教研管理水平低下等问题。学校要走内涵式发展道路,就要通过建章立制、强化教师专业发展共同体建设和提高学校教学研究管理水平,为教研活动注入活力。