作者:张守亮 期刊:《太原城市职业技术学院学报》 2019年第12期
高职院校教学工作的开展一直以来都是以培养实践型人才为主,教师在提高学生对专业理论知识的掌握程度的同时,还需要培养学生的专业技能。现代化教学改革要求教师在教学当中注重培养学生的身体素质及心理素质,使其可以应对社会的发展,培养学生适应不同环境的能力。定向越野运动的开展可以对学生多方面的能力进行培养,打破传统教学的束缚,促进学生的身心健康发展。文章主要通过分析定向越野在高职院校开展的意义及可行性,提出教学当...
应用题在小学数学中是一个难题,也是学生最难理解的知识,应用题的教学也是满足教学课程标准要求的重要内容之一,它可以培养学生的理解能力、分析能力,因此,需要让学生接受应用题,熟练应用题.本文通过小学数学的教学现状和教师在教学当中存在的问题入手.
课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障。上完一节课后,我们每个人都要习惯问问自己“我教给了学生什么?”,问问学生“你们学会了什么?”其实,无论语文教学被注入什么样新的精神,有一点应该是不变的,那就是语文课堂教学应该是务实高效的。什么是务实高效?课堂应该实在一些,要尽量做到在短短一堂课里,让学生学到更多的知识,更多的方法,让学生逐步形成良好的学习习惯,让学生的学习情...
教育是一项复杂的系统工程,需要学校、家庭和社会密切配合,形成教育合力,共同关心孩子的学习和成长。为了使老师的教育教学工作更有针对性,使学校工作更上一层楼,寻乌县实验小学积极开展“干部下基层,教师访万家”的群众路线教育实践活动。
胡海成艺术简介 胡海成,1981年出生于湖南永州江永县,中国书法家协会会员。于书法十余年孜孜不倦,精研笔法,擅长楷、行、隶、草。作品散见于各大专业报刊杂志,出版字帖60余种,《长沙政协》《衡阳日报》曾做过专题介绍。作品入展中国书协主办的首届小品展、第七届新人新作展、“乾元杯”全国书法大赛。曾辗转广东、深圳、浙江,专事成人、少儿书法教学工作,教学经验丰富。2008年至2013年于湖南美术出版社书法事业部从事书法...
作者:王谷平; 王东 期刊:《新一代信息技术》 2013年第23期
近年来,随着职业院校学生思维及学生主观能动性的转交,传统教学模式的弊端越来越秃豆,而数控铣床及加工中心这门课又是机械制造专业的一门实践性很强的重要课程。总结这门课的要求、特点和性质,对这门课的教学思路及教学教法进行一体化教学改革探究,是本文研究的主要问题。本文以一体化教学工作任务.烟灰缸加工为实例,重点研究数控铣床和加工中心一体化教学工作任务的开发和实施。
在我们平时的教学工作当中,经常需要通过搜索引擎来查找各种类型的文档资料,很多人都认为使用搜索引擎,是一件再简单不过的事情,直接输入关键词就行了,其实不然。不明确的关键词和不确定的文件类型,只会增加搜索结果的数量级。下面将通过Google执行一个具体的搜索任务,来讲解如何根据实际情况来细化搜索条件,提高我们的搜索效率。
我从01年毕业就一直从事高中的生物教学工作,至今已有十几个年头了。在这些年中,围绕着如何提高课堂效率,降低学生的学业负担,我做了很多积极的尝试。经我带过的毕业班已经有9届,为了搞好高三的复习,我自编过学案,整理过12年的高考试题,尝试过多种组题的软件,
从洋思、杜廊口到山西太谷,再到油田中学的“三省教育”;这些年我们一直在学习。学习先进的教学理念和科学高效的教学方法。目的是让我们的学生主动参与学习,做到乐学善学;让教师成长为方法型和智慧型的师者。做到“学”“教”统一,共同提高,共同进步。根据教育形势和上级领导的要求,这几年我也在自己的教学工作中进行尝试和改革。去年到今年,我采用了“高效课堂”的数学教学模式,有一些自己的感悟和体会在这里与大家分享...
刘爽:中共党员,硕士,讲师职称现任天津科技大学计算机学院团总支书记、学生工作办公室主任。多年从事学校心理健康教育教学工作。曾获市级、校级多项荣誉。
在日新月异的新时展下,传统的数学教学也应当学会创新,而不是一味着依赖传统的死板教学方案。教学最重要的目的就是要用最高效的教学效率来建立学生的身心全面发展,比如在日常学习生活中,教师们应当注重在课堂上与学生们的互动积极性,参与性,乐趣性。让学生学会自主学习,学会对生对学习的热爱与浓厚兴趣。我个人理想中的高效有效的教学方案肯定离不开以生为本,培养学生的心理健康和发展潜力的目的必须要重视,而且还要用教学知识与...
书法(中国书法)是通过手运软头毛笔进行的汉字书写,历史上这曾是一种交流的方式。书法练习作为一种独特的方法,可以在身体和心理层面帮助现代的人们提升生活质量。基于多学科的实证研究结果表明,书法练习确实可以在生理和心理层面对书写者产生正面的影响。研究显示,人们在书法运作的过程中,身体状态趋向于平静、稳定、规律化,但同时大脑及认知活动处于高度醒觉、注意集中、反应敏捷、思维清晰,展示出一种身心同步和谐的现象。
作者:秦楠 期刊: 2019年第05期
在教育体制改革深入推进的背景下,小学信息技术学科的教学活动既面临着全新的机遇,同时也承受着压力与挑战。如何在'以核心素养培养为推手,助力教育育人价值的发挥'的全新的教育理念下实现小学信息技术教学模式的创新发展,俨然已经成了当前小学信息技术学科教师关注的核心问题。为此,本研究从学科整合、合作学习以及资源挖掘等层面提出了一些小学信息技术教学创新的对策和建议。
对于学生成长来说,小学教育起着奠定基础的作用,小学阶段教育也为学生的学习生活起到了重要的引领作 用。学生在这个成长阶段里,其情感与意志都会有快速的发展。而学生的核心素养则是学生成长的重要因素之一。学生 全面发展的水平同样也可以通过其核心素养体现出来。所以,为了孩子能奠定一个良好的成长基础,就需要对其开展有效 的核心素养培养工作。本文则简要介绍了几点核心素养在小学英语教学中的渗透对策。
当前我国初中教育事业发展速度的加快,对实践中的化学教学工作开展提出了更高的要求。在此背景下,为了确保初中化学教学状况及教学效果良好性,满足学生的多样化学习需求,则需要注重该学科教学中的学习情景的创设。基于此,本文就初中化学教学中学习前景的创设展开论述,
在小学班级日常管理工作之中,班主任应改变传统的教学管理方式和模式,革新教学管理理念,不断地贯彻落 实小学素质教育的工作,从根本上开展小学班主任教学管理工作,为小学生的启蒙教育打下坚实基础,实现良好的预期教 学管理工作目标。
在初中阶段英语教学中,教师应当积极响应素质教育理念的倡导,注重对学生素质的培养与提升,促进学生全 面的进步与成长。这要求教师应当主动转变传统教学模式,创新教学手段,兼顾知识教学与素质教育两方面内容,既能够 完善学生的知识基础,又能够健全学生的基础素质,帮助学生健康成长与发展。
本文从必须从为所有学生转变为为所有学生和部分学生相结合、必须从从知识的传授者转变为学生知识学习 的促进者和指导者、必须作为新课程改革和发展的积极参与者和研究者和必须从教书而教书的陈旧观念转变为科学研究 和创新型教师相结合四个方面浅谈新课程下教师角色的转变;从用“尝试”来培养学生探索知识的能力、用“阅读”来激发学 生学习兴趣、用“做事”来指导学生动手的能力和用“思考”来培养学生思维发展的能力四个方面论...
中华的文字构建是多元化的,其中蕴含了诸多的哲理信息,不同文字的组合能够体现出不同的意境,而同样的 文字内容与不同的语气表达,甚至添加不用的标点,都会产生不同的语境,教学中汉语言文学不宜采取固化的模式去分析 互动,而是调动学生的好奇心,促使学生积极的参与汉语言文学的探究。汉语言做为我国56个民族互相之间联通的基础媒 介,对汉语言的理解能够拓宽学生的视野,拓展学生的发展可能,教师应提炼出教材中的启发性元...
作者:陈京京 期刊: 2019年第25期
随着最近几年以来国民生活水平的丰富,社会各界人士对于对孩子们的教育愈发重视。为促进我国学生们更好地进行学习,帮助我国学生们能够全面成长成才,教育部也对传统的教育方式做出了大胆的改革。初中历史教学是一门极为重要的科目,它不仅仅能够帮助学生们了解国家过去发生的事情,更能从一定程度上培养学生们的大局观,让学生们具备更加长远的目光,学会从大环境来对问题进行考虑。但是在实际的初中历史教学当中,教学方法往往只能够让...