合作类游戏是一种互相学习性质的游戏,对促进青少年合作互助意识有着重要意义。学习过程导向的心理健康课活动有别于普通的以兴趣为主的自发性游戏活动,对青少年社会态度、行为模式具有方向性的引导作用。是经过设计的,有导向性的,结构性游戏,是系统的教育活动。对心理健康游戏课程SPOC教学环境产生的数据进行诊改分析,有助于提升心理健康活动课的实效性,为教师进行活动设计提供参照依据。
作者:刘晓丹; 闵倩茜 期刊:《中小学心理健康教育》 2020年第03期
【活动背景】生涯规划是高中生必须要学习的一门课程,作为一门新兴课程,没有统一的课程内容、授课方法,教师一般在课上会介绍大学和专业知识,引导学生探索自我,思考未来职业方向,并从当下开始积极行动。我们计划和想象着未来的美好生活,但是人生并不是一帆风顺的,有时候人生规划会被各种各样的困难无情阻碍,而有的学生在面对困难和压力时,常出现抑郁情绪,甚至做出极端行为。
作者:许波 期刊:《中小学心理健康教育》 2020年第06期
【活动理念】情绪是个体的心理活动,与每个人的学习、工作和生活等方方面面息息相关。了解情绪,能够自我调整情绪,有助于学生身心的健康成长。心情画作为一种新颖且直观的表达方式,将学生内在的情感以形象的画面表现出来,能帮助学生审视自己的内心,主动寻求解决问题的方法。【活动目标】1.引导学生用绘画的方式来表达不同的心情,增强自我情绪认知。2.引导学生懂得对同样的事情,可以从不同角度看待,从而拥有不同的心情。
作者:林丽斯 期刊:《中小学心理健康教育》 2020年第04期
【活动理念】朋辈心理辅导是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持,提供一种类似于心理咨询的帮助。不少心理学理论为朋辈心理辅导提供了理论支撑。如行为理论认为,人们行为发生变化不是因为科学性的事实依据,而是因为最亲近的、最信任的朋辈的主观意见,朋辈的行为变化为其行为变化提供了最有说服力的示范。
学生是课堂教学的主体,学生活动是课堂教学的主要形式和内容。因而,学生课堂活动的质量是教学质量高低的决定性因素。本文通过理论分析和教学实践,对初中思想品德课堂学生活动有效性进行了研究。
我国《义务教育数学课程标准》(2011年版)将“双基”变成“四基”,数学基本活动经验作为新理念之一,并未引起足够重视和深入的挖掘研究。笔者就如何将基本活动经验融入到数学活动中,进行了深入地探究。首先是数学基本活动经验概述,然后是小学生数学活动设计的原则与流程,再次是案例设计与分析,最后是研究的结论与反思。这一研究可以给小学数学教师理论上的指导,有利于其在教学中加深对数学基本活动经验重要性的认识,从而...
作者:周晓静 期刊: 2018年第10期
小学英语教学过程中,要注重趣味性,提高学生的学习兴趣,并要着重培养学生的认知能力。要注意选择合适的教学内容和教学方法,使教学质量得到保证,顺利完成教学目标。丰富多样的绘本具有生动性的特点,将其融入多样化的教学活动中,能够有效提升课堂趣味性,使学生自动参与到课堂教学活动中去,形成自主学习英语的习惯。
英语作为一种语言,教师如何引导学生在教学中熟练地运用英语已成为所有英语教育者关注的问题,培养学生 的阅读能力是英语教学的主要内容。它也是培养学生综合语言运用能力的重要手段。阅读能力的提高不仅使学生能够轻 松应付考试,而且在学生的终身学习中发挥着非常重要的作用。
民间刺绣承载着优秀的民间文化,彰显了我国古典文化的博大精深,但随着经济的发展和社会的进步,其逐渐 远离幼儿的生活,淡出人们的视野。在幼儿园活动设计中纳入中国民间刺绣,能在一定程度上推进我国刺绣产业的传承及 发展,为幼儿提供一个创造美、表现美、感受美的机会,进一步提高幼儿园半园质量,加快幼儿教育的变革创新。本文就对 中国民间刺绣在幼儿园的活动设计进行分析和探究。
中国基础教育改革迈入了核心素养的新时代,核心素养的落实,要求学习方式要以“问题化学习”为桥梁,从讲 授为中心变为学习为中心;教学模式要向“活动课程”变革。在此文中,笔者将谈谈如何以实验为载体进行教学活动设计。
1活动背景 我校是江苏省首批四星级学校,地处经济发达的长江三角洲,绝大多数学生来自城市家庭,很多学生从未到过农村,对作物栽培、良种培育等知识都是从课本上学到的,生产实践常识一无所知,理论与实践严重脱离.基于学生的实际,笔者在教学中,重视利用社会中生物科学教育资源,对学生进行生物科学教育,培养学生科学态度和科学精神,提高学生动手能力和社会实践能力,收到了良好的教学效果.
在指导武汉市初中翻转课堂实验校的教学实践过程中,笔者一方面感到实验校的教师有教学理念上的更新,一方面也有教学实践操作层面的困难。为此,我们研究制定了翻转课堂教学设计模板,期望老师们在翻转课堂教学实践中能进行更准确高效的量化教学设计。2015年9月,由武汉市教育科学研究院现代教育技术中心监制的初中翻转课堂教学设计模版,在武汉市十所初中翻转课堂实验校试行。
一、设计意图《摇摇晃晃的桥》这个故事可以说是一出惊险、幽默的"独幕剧"。在故事的场景中,狐狸与兔子的表演夸张,表情极为生动传神。对于大班幼儿而言,惊险有趣的情节有非常大的吸引力。到了大班,幼儿语言能力发展迅速,有极强的表达欲望。因此,我们希望借助绘本《摇摇晃晃的桥》,为孩子们提供充分的观察、分析、理解、表达的机会,在促进幼儿语言发展的同时,
一、设计意图幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,发育良好的身体是幼儿身心健康的标志之一,也是其他领域学习与发展的基础。《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)中指出:幼儿园健康领域的重要目标是培养幼儿参与健康活动的主动性、积极性,具备健康意识。本次活动源于幼儿园的晨间锻炼内容,
一、设计意图《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)从培养幼儿身体素质的角度提出了具有一定的平衡能力、具有一定的力量和耐力、动作协调灵敏的发展目标。大班幼儿处于动作发展的高峰期,动作比以往更灵活自如,并且身体控制能力、平衡能力、力量和耐力也在不断发展,使得他们非常乐于参加富有挑战性的体育活动。
每年的4月22日是“世界地球日”。当年为地球日活动设计的“地球之旗”,现已成为环保运动的象征。旗帜上那颗“蓝色弹珠”般的地球,是美国阿波罗17号飞船在太空拍摄的。近40年过去了。现在的地球怎么样了?下面就是一组美国宇航局展示的各类航天器在执行太空任务时拍摄的地球图片。
学校是学生成长的主要环境,班级是学生成长的前沿阵地,而班级德育活动则是一种有效的载体,承载着完成德育教育任务。不少班主任为了调动学生参与班级活动的积极性,在班级活动设计上做出了不少改进,设计出构思巧妙的班级活动方案,但往往会出现学生在活动现场热热闹闹,走出教室却依然我行我素的现象。
【设计背景】中考是人生的第一个十字路口,学生们肩负父母、老师和学校的期望,如何把握好最后100天的重要时光,对于初三的学生来说至关重要。但是,从近期的观察、与同学的交流中发现,在即将中考的关键时刻,有的同学缺乏吃苦耐劳的拼搏精神;有的同学简单应付,学习效率低;还有的同学压力过大,想努力却找不到方向,或者想放弃。因此,我们需要帮助学生增强信心,找准自己的目标,指导他们努力拼搏。