随着社会的发展,人们更加重视对于学生的素质教育,而学校和教师也不断优化教学方式促进素质教育的发展,以符合这一社会发展的趋势,进而为国家提供更多德智体美育各方面综合发展的建设性人才。教师在素质教育中要重视学生的主体地位并尊重学生的思想和人格尊严,通过日常的授课来帮助学生培养团结协作精神等,以促进学生素养的提升。
口语交际是语文教学的一个重要方面,是一门全新的课程。它与过去的听话、说话教学有着明显的区别。它是凭借听、说进行交流,传递信息、联络感情、处理问题。它注重人际交流,培养应对能力,人际交往能力及合作精神。提高小学生口语交际能力,是实施素质教育的需要。在口语交际教学中,只要教师善于激发学生的兴趣,创设多种情境,创设这种训练渠道,抓住各种机会,让学生学习口语交际的基本知识,掌握口语交际的基本技能,那么,...
在小学英语教学中,有一个让很多英语教师困惑的问题,那就是随着年级的升高,班上出现的两极分化现象就越严重,有些在起始年级阶段,英语学习还比较好的学生,渐渐地就表现出力不从心的学习状态,对英语学习的热情也就慢慢降低,如果长此以往地放任其自由发展下去,这部分学生就会彻底地放弃英语的学习,其终身的发展都会受到影响。针对这种现象,笔者作了相关的调查研究和实践尝试,发现在小学高年级阶段,将“合作与竞赛学习”...
近些年,随着我国经济的发展,在一定程度上带动了教育事业的发展,家长对于孩子初级阶段的教育也是愈发重 视。小学数学是一个学生在理科学习中的一个前期基石,这是一个学生为以后升入更高阶段的学习中所必须打好的一个 基础。想要学好理科就必须要学好数学,而想要学好数学就必须在小学阶段打下良好的数学基础,培养良好的数学思维。
随着社会飞速发展,人们已经越来越深刻意识到合作的重要性,合作精神已经成为人们必备的素质之一。为了 培养在未来适合社会更好发展的人才,作为教育者应该从高职就重视起教育问题,培养学生合作意识。在目前的教学结构 体系中,计算机基础教学成为一颗“冉冉升起的巨星”,为了迎合现代化教育技术的发展及进步,教师应当在计算机教学中 也渗透合作教学,以此保证学生在任何适宜的环境下都能够充分动用自己的思维,开展合作学习...
作者:齐特 期刊: 2019年第25期
通过解读《普通高中体育与健康课程标准》:体育教师在注意选择适当的教学组织形式的同时,必须高度重视教学方法的改革。所以说新课标倡导学生进行“自主、合作、探究”的学习方法,教师要创新多种有利于学生全面发展的教学方法。众所周知,体育课程的组织形式,是采取集体课堂开放式的方式,把集体课堂的形式,融入到开放式的体育活动中,不仅有利于增强学生的集体归属感和荣誉感,还有利于学生加深自己对于集体建设的理解和对于班级同学...
“百分百纯净”并非渺远的愿景,在新西兰,它已经内化为人们的日常观念和生活方式;它也意味着领先的制度设讯商业组织的合作精神与自律机制,以及创新意识的激发。正在积极融入亚太的新西兰,将不仅从中国和其他亚洲伙伴那里获得增长动力,也将以自己独特的绿色发展模式带给亚洲新的观念启发和变革契机。
8月24日,山东教育出版社“中外文学交流史》丛书暨《中外文学交流史·中国-阿拉伯卷》版权输出签约仪式在京举行。郅溥浩先生的《中外文学交流史·中国一阿拉伯卷》内容鸿富,展现了中阿文学文化交流的风貌。适值2016中埃文化交流年,该书阿拉伯文版的版权输出对弘扬和传承丝绸之路友好合作精神,进一步促进中埃两国文化的沟通与交流具有重要意义。
洋山同盛联合投资发展有限公司是在洋山深水港区开发建设的大背景下,充分体现沪浙两地"大联合、大协作、大团结、大发展"合作精神而组建的合资公司。近两年来,公司党总支秉承沪浙两地"联合建设、共同发展"的合作宗旨,立足小洋山实际深入开展创先争优活动,逐步形成了融党建联建、文明共建于一体的、以大联建为特点的党建工作新路子。
在体育运动活动项目中,排球项目是一项由团体组成的活动项目。排球运动能够锻炼学生的团队精神和合作意识。但是在排球运动中,由于学生个性的思维和自我认知的影响,团队意识较低,只是一味地表现自己,为了自己获得利益,不顾及团队的处境,从而导致了排球教学的训练中的效果不明显。因此要想提高排球教学的效果,就需要培养学生的合作意识和合作能力,提高学生训练的积极性,可以增强团队的协作能力和凝聚力。
2019年5月16日,国际人工智能与教育大会在北京召开,向大会致贺信,深刻阐述了人工智能给教育带来的革命性影响,强调"培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才,是教育的重要使命"。这一重要论述深化了我们对人工智能时代教育的认识,尤其是对教育使命的认识。培养什么人,是必须考虑的问题。人工智能时代,我们必须培养具有创新能力的人。
文章从加强师生互动、培养学生的主体精神,转变教学观念、培养学生的参与意识,塑造良好个性、培养学生的意志品质,发挥集体智慧、培养学生的合作精神等方面,阐述新时期体育教师培养学生良好个性品质的重要性及其有效途径。
作者:陆小娅; 雪儿 期刊:《科学之友》 2004年第02期
中国几乎是一夜之间就在城市实行了独生子女政策。对中国未来发展影响如此重大的一个政策,来不及经过任何实验就仓促上马了,因为庞大的人口已经给中国造成了巨大的压力,不得不紧急刹车。
合作学习是新课理念下的一种新的学习方式,而小组讨论又是合作学习的核心,它能使学生和学生之间、学生和教师之间有更多的交往、互动的机会,是培养学生合作精神和创新意识的重要手段,也是实现学生主体地位的有效途径。小组讨论质量的高低直接反映和决定合作学习效果的优劣。实践证明.小学生的心理特点是好表现自己,好与人交往,在学习中进行小组讨论,让学生参与互动,就顺应了他们的心理特点,为他们提供了一种自我展现的平...
从2001年《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》颁布以来,“综合性学习”便悄然进入语文教师的教育视野,它“主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合”。课标明确指出:综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。因此,我们常以小组合作的方式开展综合性学习活动,体现学生自主性的合作,让语文综合性学习更厚实。
语文教学是培养学生的仁义礼智信的载体和工作,尤其是人教版语文教材,在重视学生品德以及语文素养发展的前提下,还重视以学生为教育根本,实现“以人为本”的教育模式,进一步地实现了学生语文素质的提升。本文主要通过对具体课文内容进行分析,进一步体会“以人为本”的语文教学如何提高学生的语文素质。
体育是以全面锻炼学生身体、增进学生身心健康为教学目的的学科。新课改后,高中体育教学要求培养学生的核心素养,提高学生体育意识与能力。高中体育教学内容较为丰富,主要包括短跑、篮球等运动项目,其既有单人项目,也有团队运动。其中合作精神及能力是学生必不可少的,无论学生是在体育项目中运用还是在生活或学习中都极为需要,所以教师应积极培养学生的合作精神,为学生的体育综合素养与后期发展提供坚实的基础。
《语文课程标准》中指出:语文课程应让学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。试想,如果我们和孩子都能乐于倾听,善于倾听,耐心倾听,何来课堂教学中令人尴尬的现象?我们和孩子都需要一对慧耳呀。
课改已经推行了十多年了,工作在教学一线上的普通老师都积极投入了这场轰轰烈烈的教育改革。实验是物理这门自然科学的基础。本文将探讨如何在实验探究教学中培养同学们的团队合作精神和创新能力。
一个人的能力是有限的。如果不善于和他人合作,将不同的知识加以交流、综合、提高和运用,就不能适应时代的发展要求,因此,合作精神、合作意识、合作方式越来越受到人们的重视。教育工作者必须树立新的人生观、教育观,从培养一代创业型、开拓型人才的高度出发,不仅要培养学生的知识、技能、思想、方法等思维素质为己任,还要注意培养学生的兴趣、情趣、意志、性格等心理素质。既要着眼于学生的创新精神、探究品质的培养,又要...