盖氏骨折是一种常见由直接或者传到暴力造成的损伤类型,该损伤方式必须要通过手术治疗。现如今,我国建筑行业、交通行业迅速发展的背景下,盖氏骨折的发生率也体现逐渐上升趋势。基于此,为了能够进一步改善盖氏骨折患者的预后,减少骨折对患者生活质量造成的不利影响,我院这对66例盖氏骨折患者进行分组、对比研究,最终确认在石膏治疗中,联合小夹板的效果,并整理出如下报告。资料与方法基线资料针对我院于2017年1月至2018年1月收录66...
在课堂教学过程中真正发挥小组长的带头作用,调动学生学习积极性,达到合作学习的目的。
作者:王捷 期刊:《中国信息技术教育》 2005年第01期
案例背景 学情分析 七年级学生具有强烈的好奇心和求知欲,但注意力容易分散,控制力较差,很难长时间保持浓厚的学习兴趣.开学初,根据异质分组原则,我将学生分成几组,每组4~6人.经过半年的学习发展,学生们已具有初步的协作意识和能力,能够进行初步的自主探索学习.
语文是我国教育体制中十分重要的一门语言类学习科目,学习好语文不但可以强化学生的语言表达能力和理解能力,而且学生还可以通过学习文章来不断感受作者的思想感情,并与之产生共鸣,从而更好地提升学生的情感世界。写作是语文学习中十分重要的一项内容,尤其是到高中阶段,在应试高考中学生的作文分数将会直接影响到他们语文总分数,所以教师必须要做好写作教学工作,借助小组合作的方式让学生在讨论的过程中发现写作的乐趣和技...
按工作性质及其先后顺序,可将医学统计工作分为实验设计、收集资料、整理资料、分析资料。实验设计是开展某项医学研究工作的关键,包括医学专业设计和统计学设计,医学专业设计的内容包括研究对象纳入和排除标准、样本含量、获取样本的方法、分组原则、观察(检测)指标、统计方法等。
作者:刘永刚; 冯磊 期刊:《中学历史教学参考》 2016年第2X期
按工作性质及其先后顺序,可将医学统计工作分为实验设计、收集资料、整理资料、分析资料。实验设计是开展某项医学研究工作的关键,包括医学专业设计和统计学设计,医学专业设计的内容包括研究对象纳入和排除标准、样本含量、获取样本的方法、分组原则、观察(检测)指标、统计方法等。
按工作性质及其先后顺序,可将医学统计工作分为实验设计、收集资料、整理资料、分析资料。实验设计是开展某项医 学研究工作的关键,包括医学专业设计和统计学设计,医学专业设计的内容包括研究对象纳入和排除标准、样本含量、获取 样本的方法、分组原则、观察(检测)指标、统计方法等。收集资料的方法包括各种试验、检测或调查,要求资料完整、准确、及时、有足够数量、具有代表性和可比性等。整理资料包括原始资料的检查与核对、对...
作者:李银霞; 高其洁; 李天红 期刊:《果树学报》 2006年第03期
以国家种质资源圃(北京)编目的558份桃品种的18个形态学和农艺学性状为基本数据,研究了桃品种初级核心种质构建的取样策略,包括总体取样比例的确定及取样方案的选择,以获得最佳的初级核心种质.本试验共设10%~90%9个总体取样比例;取样方案研究包括分组原则和组内取样比例的确定.结果表明,桃初级核心种质的适宜总体取样比例为10%;按品种类群分组结合多样性比例取样为构建桃初级核心种质的最佳取样方案;利用此取样策略从558份桃品...
小组合作学习形式适应了社会发展对人才培养模式的需求,而小组合作学习效果主要取决于小组建设。小组建设的重点在于根据“组内异质,组间同质”的原则合理分组,亮点在于积极向上的小组文化建构,关键在于营造良好的小组合作交流氛围和健全人人参与的小组运转机制,难点在于建立科学的学情分评价体系。
按工作性质及其先后顺序,可将医学统计工作分为实验设计、收集资料、整理资料、分析资料。实验设计是开展某项医学研究工作的关键,包括医学专业设计和统计学设计,医学专业设计的内容包括研究对象纳入和排除标准、样本含量、获取样本的方法、分组原则、观察(检测)指标、统计方法等。收集资料的方法包括各种试验、检测或调查,要求资料完整、准确、及时、有足够数量、具有代表性和可比性等。整理资料包括原始资料的检查与核对、对资...
按工作性质及其先后顺序,可将医学统计工作分为实验设计、收集资料、整理资料、分析资料。实验设计是开展某项医学研究工作的关键,包括医学专业设计和统计学设计,医学专业设计的内容包括研究对象纳入和排除标准、样本含量、获取样本的方法、分组原则、观察(检测)指标、统计方法等。收集资料的方法包括各种试验、检测或调查,要求资料完整、准确、及时、有足够数量、具有代表性和可比性等。整理资料包括原始资料的检查与核对、对资...
分组是科研设计的重要环节。分组合理与否,直接影响结果的可靠性。分组处理是为了进行比较,为了作出合乎于逻辑的判断,也是为了从比较中验证研究的目的。分组一定要科学,具体地说就是要随机化(randomization)。"随机化"就是使各个观察单位都有同等机会被分配到各组中去,而不夹杂任何主观因素。
现就合作学习“组内异质,组间同质”分组原则之子原则,“组内男女合理搭配”原则进行初步讨论。一、男女合理搭配缘由俗话说:“男女搭配,干活不累。”许多研究也表明,小组合作学习不同性别混合搭配比相同性别合作效果更为显著。
按工作性质及其先后顺序,可将医学统计工作分为实验设计、收集资料、整理资料、分析资料。实验设计是开展某项医学研究工作的关键,包括医学专业设计和统计学设计,医学专业设计的内容包括研究对象纳入和排除标准、样本含量、获取样本的方法、分组原则、观察(检测)指标、统计方法等。收集资料的方法包括各种试验、检测或调查,要求资料完整、准确、及时、有足够数量、具有代表性和可比性等。整理资料包括原始资料的检查与核对、对资...
按工作性质及其先后顺序,可将医学统计工作分为实验设计、收集资料、整理资料、分析资料。实验设计是开展某项医学研究工作的关键,包括医学专业设计和统计学设计,医学专业设计的内容包括研究对象纳入和排除标准、样本含量、获取样本的方法、分组原则、观察(检测)指标、统计方法等。收集资料的方法包括各种试验、检测或调查,要求资料完整、准确、及时、有足够数量、具有代表性和可比性等。
按工作性质及其先后顺序,可将医学统计工作分为实验设计、收集资料、整理资料、分析资料。实验设计是开展某项医学研究工作的关键,包括医学专业设计和统计学设计,医学专业设计的内容包括研究对象纳入和排除标准、样本含量、获取样本的方法、分组原则、观察(检测)指标、统计方法等。
作者:叶婷婷 期刊:《科学咨询·教育科研》 2015年第36期
在多年的教学实践中,本人发现小组竞赛教学方法的运用,能保持课堂的童真童趣,让学生在轻松愉快的氛围中获取知识,对激发学生学习的积极性和主动性有很好的作用。本人就如何将教学内容和教学任务通过小组竞赛的形式来完成做了一些大胆的尝试,并收到良好的效果。
按工作性质及其先后顺序,可将医学统计工作分为实验设计、收集资料、整理资料、分析资料。实验设计是开展某项医学研究工作的关键,包括医学专业设计和统计学设计,医学专业设计的内容包括研究对象纳入和排除标准、样本含量、获取样本的方法、分组原则、观察(检测)指标、统计方法等。
按工作性质及其先后顺序,可将医学统计工作分为实验设计、收集资料、整理资料、分析资料。实验设计是开展某项医学研究工作的关键,包括医学专业设计和统计学设计,医学专业设计的内容包括研究对象纳入和排除标准、样本含量、获取样本的方法、分组原则、观察(检测)指标、统计方法等。收集资料的方法包括各种试验、检测或调查,要求资料完整、准确、及时、有足够数量、具有代表性和可比性等。整理资料包括原始资料的检查与核对、对资...