作者: 期刊:《小型微型计算机系统》 2020年第01期
一、征稿范围:《小型微型计算机系统》杂志刊登文章的内容涵盖计算技术的各个领域(计算数学除外),包括计算机科学理论、体系结构、计算机软件、数据库、网络与通讯、人工智能、信息安全、多媒体、计算机图形与图像、算法理论研究等各方面的学术论文。
科技的发展给人们的工作、生活带来了便利,多媒体设备悄然走上了课堂,深受师生所喜爱,但当前多媒体的运用并不成熟,有利也有弊,本文就此展开了简单的阐述。
地理"三板"教学和和多媒体地理教学在地理课堂教学过程中各有利弊。因此教师要根据学情、教学内容的特点和教学目标的要求,优化组合这两种教学手段,使之交融渗透,从而为地理课堂教学内容的呈现、情境的创设、问题的提出、互动的推进、目标的达成提供强有力的支撑。本文以高中地理课堂教学实践为例,探究多媒体与"三板"的有效整合策略。
随着信息技术的不断发展与进步,凭借它的广泛性和便捷性,其已经逐渐成为学科教学的辅助手段,被教师应用在教学课堂中。本文将围绕新时期的职业体育教育,以多媒体的应用为研究对象,阐述多媒体在职业体育教育中的作用,并提出一些促进职业体育教育的措施,以保证教学活动能够高效有序地进行下去。
刑法实务案例教学是指通过实际发生或改编的典型案例,对刑法重要的基础理论进行展示和分析,并体现与学生互动的教学模式。但是,目前刑法实务案例教学存在师资问题、教材问题、实务案例叙事方式问题、实务案例的选择问题、多媒体技术运用问题、学科教学范围问题、适当卷宗式教学方法引入缺失、网络互动运用不足以及缺少人工智能教学技术等问题,本文对上述问题予以回应,期待对刑法实务案例教学有所改进。
近年来,随着对学前教育的重视程度不断提升,绘本教学成为众多新兴的教学方式之一。分析当前学前教育中绘本阅读中存在的问题,从目前的绘本数量、绘本的阅读方法、绘本教育价值的认知偏差及绘本投放数量四个角度入手,论述多媒体对绘本阅读教学的有效作用,提出多媒体与绘本阅读教育相结合的有效策略,从兴趣出发,提升能力,培养道德品质,提升情感体验。
电子音乐延伸了戏剧舞台的物理空间,是戏剧作品在舞台呈现中的重要手段之一。它打破传统舞台的拘谨和单一,为戏剧作品的舞台呈现增添异彩。本文从电子音乐的概念出发,立足电影的美学品格、戏剧的艺术韵涵,从一种既属于历史又属于未来的美学概念出发,去讨论电子音乐与戏剧二者之间的关系,从而探究其在戏剧作品中的应用。
随着教育事业的发展,课程改革的逐步深入,语境化教学越来越受到重视。在教学中,以先进的多媒体技术为载体的英语教学能较有利战胜感性材料,创设最佳情景,激发学生学习兴趣,促进学生文化意识的提高,同时也提高课堂效率,优化和补充了传统的教学方法和手段,对培养学生综合能力有着十分重要的意义。
对多媒体在语文教学中的合理使用进行研究,结合教师在平时的教育教学工作中的具体事例进行举例论证,在语文教学中灵活、适当地使用多媒体技术,能激发学生学习语文的兴趣,能培养学生的自主学习能力,能培养学生的想象力,能让学生养成爱朗读的习惯。
随着科技的不断发展,如今多媒体在学校的教学领域已经普及开来了.多媒体教学与传统的粉笔黑板教学相比更方便、更有效率,教学内容更加丰富,也更能引起学生们的兴趣.历史这一门学科,有着较为丰富的内容,若是光靠一本历史教材是远远不能展现它的精髓的,然而多媒体的出现,就可以很好的辅助历史老师进行精彩的历史教学.
多媒体是时代信息技术进步的产物,无论是小学、初中、高中、大学,都在使用多媒体进行辅助教学,这足以见得多媒体在教学过程中的重要性.运用多媒体进行教学有许多好处,它能帮助教师改善课堂教学氛围,提高学生的学习积极性,同时还能丰富教师的教学资源,为学生补充更多的学习内容.
小学语文教学是培养学生对语文兴趣爱好的重要阶段,然而枯燥的教学方式很难启发学生课堂的集中性.在新媒体快速发展的当今时代,把多媒体引入小学语文教学课堂,带领学生进入一个有声有色的教学课堂,对提高学生学习效率,激发学习兴趣发挥着重大的作用.
这是一个信息多元化的时代,多媒体的出现,给学生的学习带来了很多的便利.对于初中语文教学来讲,这也是一个难得的机会,教师可以利用多媒体来提升教学的有效性.因此,如何更好地运用多媒体在初中运教学中也成为了教师们不断思考的问题.
自然界中的板壳运动、降水量与降水分布、季节气候变化、天体运动等等,都与地理息息相关,学好地理,掌握基本的地理知识也成为了我们生存的基本条件之一,可见地理学习的重要性.高中地理是学生学习地理,掌握地理知识的主要途径,在越来越多高新教学方式被运用于高中地理教学的今天,我们的高中地理教学又发生着怎样的变化呢?
兴趣是最好的老师,因此在小学乒乓球教学中要把培养学生兴趣放在首位,让小学生在活动中学习,逐步尝试乒乓球击球成功的乐趣,逐步培养学生的兴趣和坚持体育锻炼的习惯。
数学作为小学阶段的一门基础课程,在培养学生思维能力、创新能力等方面有着积极的作用。随着新课程改革的推进,教师要结合教育改革形势,革新教学方法和观念,围绕学生来开展教学。就小学数学教育如何提高教学有效性作了相关分析。
本文着重探究视听说教学法在初中英语教学中的应用。视听说,也就是通过眼看、耳听、口述的方法来提高学生的听说能力。此探究是为了找到一种符合初中生学习英语的模式,以期提高学生听说能力及使此方法得到推广。
随着教育改革的深化开展,要想初中阶段的英语教学质量提升,就需要在教学方法的创新方面多下功夫,注重方法的灵活运用,以实现教学目标。本文主要就初中英语多媒体辅助教学的优势以及现状进行阐述,然后就多媒体辅助教学措施的实施详细探究,期望在此理论研究下,能有助于实际英语教学工作的高效化开展。
现代信息技术的发展带动了经济的发展,也给教育带来了不可名状的便利。在信息技术发展之下所衍生的多媒体技术,因其具有的集成性与交互性的特点,在提高中学语文教学课堂效率中发挥着不可低估的作用。运用多媒体进行教学,根据学生的学习特点,了解学生的学习需要,立足于文本,将无声的文字和有声的语言相结合,增强直观性,调动学生的多感官,激发学生的学习兴趣,引起学生的自主性与积极性,切实发挥多媒体对于课堂的适用性与高效性。
作者:何荣毅; 王小群; 陈楷丰 期刊:《计算机工程》 2020年第02期
在超宽带(UWB)分布式媒体访问控制协议中,DRP预留块未发送所有数据帧会导致中继设备无法将接收到的数据帧从源设备发送到目的地设备,直到为目的地设备预留的下一个DRP持续时间开始,明显增加了源设备和目标设备之间的端到端延迟。为此,提出一种新的基于预约的路由协议,设计链接反馈信息元素结构形式,提示关于相邻节点的数据速率和传输功率水平的信息,所有设备可获得关于相邻设备使用链路的数据速率信息,源设备和目的地设备之间的中...