作者:宋慧悦 期刊:《发展改革理论与实践》 2015年第10期
一、国内外研究现状概况 影响现金持有水平的因素众多,有研究发现公司治理、股权结构、市场环境等是企业现金持有水平的重要影响因素(Harford J.,Sattar A.M.2008;Fanlkender M.W.2002;胡国柳、蒋永明2005)。企业高管的民族文化背景影响着财务决策,从而影响现金持有水平,高管的民族文化背景越来越受到关注,而且基于民族文化视角下的企业现金持有研究较少。
作者:黄伟鑫; 杨晓婧; 窦平安 期刊:《商场现代化》 2019年第20期
拼购电商是具有巨大潜力的新型社交电商,针对其接受度进行实证研究和分析,明确拼购模式是否具有可持续发展的生命力;通过对拼购电商相关文献的梳理和实践案例的探究,梳理出地域差异和用户参与两个关键变量,再结合动机理论的三个细分变量:功效性动机、享乐性动机和社交因素,构建用户接受度模型;研究发现,大学生群体对拼购电商接受度不高;地域差异不影响接受度,享乐性动机对接受度影响较小;用户参与、功效性动机、社交因素显著影响接...
学习动机是影响外语学习的重要因素。本文在综述了心理学的不同视角的基础上,着重探讨了认知视角的不同动机理论及其对外语教学的重要启示,给出了相应的教学建议。
合作学习作为新的教学改革模式,已取得了可喜的成果。但合作学习中的动机缺失问题,却影响了合作学习的有效性。本文通过分析其问题出现的原因,结合动机理论在合作学习中的重要性和必要性,以及该问题理论研究现状,提出了激发学生合作学习的动机策略,以解决合作学习在课堂教学中遇到的问题.
一、引言 对于中国学生来说,英语从小学到高中,甚至是大学都是必修科目。毫无疑问,英语学习对于中国学生越来越重要,但是学生在学习英语的时候是否高效呢?笔者认为动机理论在英语学习过程中起到很重要的作用,它是英语学习成败的关键.了解和激发学生的学习动机对指导英语教学有十分重要的意义。因为动机理论直接影响学生运用语言学习策略的频率、学生语言掌握的熟练程度,当每学期的英语学习过程结束以后.学生能否将学习过...
作者:黄春荣; 杨乐天; 宋凯文; 谭清美; 王子龙 期刊:《南大商学评论》 2017年第04期
当前,虽然中国军民融合实践已经取得了阶段性成果,但在军民进一步的深入融合方面仍存在着许多问题。导致这种现象的原因之一在于,学者在研究中一般只关注到了宏观因素或中观因素对军民深度融合的影响,忽视了社会主体行为、组织行为、个体行为在军民融合政策的有效性中所扮演的重要角色。本文借鉴国内外利益相关者理论、理论、动机理论等相关文献,构建了涵盖中观、微观、个体层面的军民融合主体行为理论分析框架。通过此框架,可以分...
作者:相喜伟; 苏国伟 期刊:《现代视听》 2009年第10期
科学的广告是遵循心理学法则的。广告要想获得成功,必须准确把握消费者的心理行为特点,适时满足广告受众的心理需求;而马斯洛的动机理论则为我们提供了有力指导。本文分析了马斯洛理论在广告中的体现,并论述了该理论对广告运作与创意的启示。
作者:李长苓; 杨作军; 孙玉凤 期刊:《中学地理教学参考》 2017年第08期
本文对新课标高中地理必修一“水循环”相关内容进行实验教学设计,引导学生对“水循环”的下渗进行模拟实验,培养学生思维素养。运用动机理论和思维五步法激发学生对地理实验的探究,让学生进行实验模拟的操作、分析,以培养学生发现问题并解决问题的能力。采用SOLO分析法对学生地理实验报告进行分析,为新课标中学地理实验教学提供参考价值,为中学生地理学科素养的培养打下基础。
作者:刘晓云 期刊:《中国多媒体与网络教学学报·下旬刊》 2018年第9S期
在第二语言习得过程中,学习者的内部因素对学习效果起着重要的作用。其中,学习者是否具有强烈持久的学习动机对学习效果的影响更为明显。本文结合学习动机理论,对英语课堂教学中学习者动机激发策略进行了探索和研究。
作者:姜衍; 孙潇宇; 胡兰萍 期刊:《青少年研究与实践》 2018年第01期
兼职创业导师的兴起给高校创业导师队伍注入了新鲜血液,他们在培养创业人才和提高创业教育方面做出了不小贡献。如何管理兼职创业导师一直是高校教育学、管理学的热门议题。尽管目前已有一些切实可行的举措,但该导师队伍依旧面临教学动力缺失、教学情绪不高等问题。因而,从动机理论视角切入,对兼职创业导师团队分类整合,再根据不同类型导师制定具有针对性的激励机制,并对导师的绩效评价制度加以完善,这对改善高校兼职创业导师的管...
作者:彭昱欣; 邓朝华; 吴江 期刊:《数据分析与知识发现》 2019年第04期
使用与满足理论扩展了需求与动机理论,使用与满足理论中所涉及的需求包含于人类广泛的需求范畴之内,并不是在媒体出现之后才形成的新的需求。自媒体传播者以人为主体,摆脱了传统媒体组织的限制,是非组织属性的个体人向人本身属性的回归,更加适合对人的真实需求进行探索。1973年,伊里胡·卡茨、迈克尔·古列维奇和哈达萨·哈斯从关于大众传播媒介的社会及心理功能的文献上选出35种需求,并将其分成5大类:认知的需要、情感的需要、
作者:朱慧玲 期刊:《领导科学》 2012年第03Z期
<正>"和"是中国人为人处世、办事兴业的行为准则",和谐"能给人们带来实实在在的价值和利益。作为领导,要高度重视和谐的价值,激发和谐力,致力于构建和谐组织。一、构建"和谐组织"的重要意义和深刻内涵"和谐思想"随社会历史不断深化发展,它总是存在
作者:王斌 期刊:《领导科学》 2011年第12Z期
<正>一、工作价值观与内外动机对工作行为影响的文献综合分析(一)工作价值观对工作行为影响的文献综合分析对于工作价值观的定义,Supe(r1970)认为是与工作有关的目标,是个人内在需求的以及在从事活动时追求的工作特质或属性;Kalleberg(1977)、Nord(1988)定义为个体希望从工作有关的活动中得到的事物;Robbins(1991)则认为是人们对于工作本身或某一特定
动机理论在初中体育教学中的运用越来越普遍,针对目前体育教学中学生积极性越来越差的基本现状,如何进一步激发学生主动参与课堂教学,如何培养学生的运动参与意识,已然成为摆在教学者面前最为关键的问题。基于此,动机理论的提出十分符合初中体育教学的内在要求,能够指导教学者摸索出更加行之有效的教学方法,吸引学生爱上体育,自觉地参与到体育学习中来。
作者:常建香 期刊:《玉溪师范学院学报》 2018年第05期
动机理论在内容选择、教学活动设置等方面对教材编写者提出了新要求。人教版英语(新目标)七年级(上册)教材的内容,组织结构和内容等都适应了学生需要,有利于激发学生学习动力,但也存在一些问题。需要挖掘其丰富内容,根据不同地区、不同学生、不同学习阶段的特点,激发学生学习动机和兴趣。
作者:刘小芹 期刊: 2005年第04期
文章运用心理学动机理论,设计了高职英语教学的思路和模式,并结合具体案例进行分析说明.目的是使英语教学更有利于激发学生的学习动机,更能有针对性地解决教学中存在的问题.
作者:田章飞; 徐凯 期刊:《河西学院学报》 2019年第02期
阳光体育运动长效运转本应是被期望的常态特征,但是目前高校阳光体育基础设施增建乏力,活动督导与监控体系缺失,大学生参与体育锻炼处于无序断层状态,身体体能与体质状况未体现明显改善趋势.通过研究发现,手机网络影响、传统思想禁锢、体育锻炼效用的认识不足等,导致学生参与课外体育活动频率与强度乏力.以动机理论作为切入,有效填补学生参与阳光运动的长期驱动力的缺失,继而建议,从制度外部保障、教学核心内驱,以兴趣导引、宣传强...
心理学是一门有其客观规律的科学,动机是人的一切心理活动中最重要的心理机能之一。在进行思想政治教育的过程中,教育者需要认真分析大学生行为背后所产生的心理动机,并正确运用动机理论激发和培养大学生正确的行为动机,把握住心理状态的脉络指引受教育者的行为,使之符合社会需要,促使思想政治教育达到良好的效果。
作者:詹姆斯·L.佩里; 宋锦洲 期刊:《复旦公共行政评论》 2010年第01期
本文旨在介绍个体层次上公共服务动机这一新的研究领域。佩里教授针对公共服务动机的现存问题、研究趋势、研究方法、相关理论依据、动机成本与收益、动机评价、研究本土化等议题进行了阐释。