作者:梁雯雯; 胡丽云 期刊:《科技风》 2020年第05期
本文结合自然科学的进展,阐述了马克思主义哲学中度与临界值之间的关系,论证了二者相辅相成的机理:哲学为自然科学提供指导和方法论,自然科学为哲学的发展提供理论依据和实验基础。
长阳榔坪镇的木瓜花节每年都举行,往年我们关注的重心是漫山的花有多漂亮,亦或是木瓜花酒的销量及味道儿,亦或是这个活动的隆重程度。然而,2019 年3 月的木瓜花节,一张“生态小公民先进个人颁奖”图片最先亮入了作者的眼,这个活动融入了更多的文化味道儿,融入了仪式感,融入了更多的教育元素。
在小学语文的日常教学中,教师要尽量引导学生进行文本解读。三“度”空间解读法,对小学生来说文本解读是 提高他们阅读能力的一个十分有效的途径,也是一种高效的阅读方式,因此本文将从以下几个方面浅析如何构筑小学语文 文本解读的三“度”空间。
作者:扈润美 期刊: 2018年第46期
在初中英语教育教学过程中,教师一定要认真分析学情,采取高效的教学方式,最大限度的整合教学内容,并有效的把握教学中的火候,也就是教学中的“度”。学生能做的,尽量让学生自己完成,需要教师引导的,教师就应该激发学生的学习内驱力,发挥他们的主体作用,激活他们的思维和探究意识,让教与学实现良性互动,实现既定的教育教学目标。本文中,笔者主要探究了新形势下初中英语教学“度”的把握,希望能对英语教学质量的提升能...
作者:查立华 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2004年第06期
舆论监督是媒体的一项重要职责.把握舆论监督采访中的度的问题是达到采访目的的关键.舆论监督采访分为显性和隐性两种方式,显性采访在于掌握好提问的度,隐性采访在于把握好记者的度.记者在采访中还应该重视细节的处理并遵守职业道德.
笔者采用采空区顶板安全厚(深)度计算方法和矿山法隧道的深浅埋界限的经验计算方法,以某矿山为例对穿脉巷道(运输大巷)顶板安全厚(深)度进行计算和地质灾害危险评估后,认为:在进行矿山地质灾害危险性评估过程中,不能采用采空区顶板安全厚(深)度计算方法计算穿脉巷道(运输大巷)顶板安全厚(深)度,其计算结果和评估结论偏保守,不能客观地反映实际情况,也不利于矿山设计和进行矿山地质灾害防治工作的开展,只有采用矿山法...
作者:双鹂 期刊:《上饶师范学院学报》 2019年第06期
核心素养是我国基础教育改革的“风向标”,研究表明实施探究式教学能有效地提升学生的数学核心素养。目前,中小学数学探究式教学实践中,“伪探究”“乱探究”现象时有发生,这与教师未能把握好探究式教学的度密切相关。探究式教学应把握探究内容的适切度、探究过程的扶放度、探究式与接受式教学的融合度。
在"一带一路"和建设"双一流"大学的背景下,我国高等教育国际化进程不断发展,对外交往越来越频繁,对外事务越来越广泛.由此,如何在高校师生员工中普及运用涉外礼仪,如何把握好涉外礼仪中的"度",是十分迫切的,亟需引起高度重视.
在纪实短片《阿迷车》的创作和编导过程中,对哈尼族的民族文化和思想状态进行了解。在民族文化发展进程中需要有效利用广播电视媒介,把握好民族文化传承、保护的'度',推动民族文化繁荣发展,助力云南民族文化大省的建设。
交流就是指课堂教学中教学信息的传递与反馈。它是师生之间、生生之间的交流,这些交流都是通过语言完成的。英语作为一门语言学科,交流更是不可或缺的。如果英语课上没有交流,那么,学生的英语水平就无法提高。可见,良好的英语交流是课堂教学成功的关键。因此,在课堂上开展积极高效的英语交流,学生的英语能力就可以得到发展。
最近几年来,很多学者和教师认为使用汉语在英语教学中存在负面影响。本文就母语应用在英语教学中的"度"进行了探讨。
近年来,民生新闻以“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的民生取向,通过反映百姓生活和需求、关注百姓生活状态和精神情感变化,构成了我国电视新闻栏目一道独特的风景。那么,电视民生新闻栏目成功的要素是什么?本文通过对河南电视台《民生大参考》栏目收视成功的各种原因的分析,得出结论:民生新闻必须站在一个平衡、理性而深入的立足点.坚持正确的价值取向,凸显出强烈的人文关怀,以人为本,以平民的视角洞察百姓的生存状态...
一、音乐课堂组织教学现状 黑格尔曾说:在音乐中.人们可以把内心世界的自由推向最高峰……要达到这种状态和效果需要有一个自由的、不受限制的空间氛围。而新课程教育改革正符合这种要求,它使学生有了自由的感受空间和展示空间,在教学过程中能够自由选择、自由参与和表现。可中学生偏科情况严重,音乐课纪律难管.让老师深感头痛,所以,在音乐课堂组织教学过程中,教师对“度”的把握至关重要,稍有不甚就会影响课堂教学效果...
新一轮的生物课程改革对师生转变教学方式和学习方式都提出了更高的要求。在教学实践中,教师应积极响应和改变,适应新课改的要求。教学是一门艺术,如何在生物教学中注入新理念、新方法,是教师应该思考的问题。在教学中运用"度"和"导",能够有效提高课堂教学效率,培养学生能力。
作者:王慧 期刊:《考试周刊》 2018年第102期
作文是语文教学中比较重要的部分,它可以体现学生对语言的运用,言语的表达,以及基本的逻辑思维等等,通过作文可以很好地展现一个学生的能力。作文教学时,对学生进行恰当的训练,才能让学生的能力得到提升,如何保持作文教学中几个“度”的训练,是老师们应该去思考的问题。作文教学只有掌握好“度”,才能发挥最大的作用。本文主要针对作文教学中“度”的训练,提出了自己的几点看法。
凡事都有个度,把握住"度",事情才能办得尽如人意,过"度"了,就会从量变到质变。这个"度"在物理教学中同样适用。在有限的45分钟内,把住合理使用时间的度,把住教学容量的度,把住坡度、深度、难度,使他们"匹配",协调,才能创造出高效率,使学生轻负高效地学,游刃有余地学。
本文根据优秀教师作文教学案例指出,教师可从两方面引导学生自主作文。首先,创设自主探究的“境”。教师要为学生提供自主探究的机遇,设计自主探究的情景,创设自主探究的氛围,或让学生走进大自然,或让学生动手操作等等,让学生亲近写作素材,激发学生的习作兴趣,创设出一种民主、和谐、愉悦的氛围。其次,开放自主探究的“度”,即拓宽作文题目、内容、体裁等的自由度,扩大习作评议的参与度,渲染佳作的知名度等,激发学生...
引入第三方评估是国家精准扶贫工作成效考核中的一项重要制度创新。第三方评估的核心内容是两“率”一“度”:贫困人口识别准确率、贫困人口退出准确率和因村因户帮扶工作群众满意度。经过2016年试评估和2017年正式评估,揭示出精准扶贫工作中的一些问题,“三保障”中的“健康扶贫”存在“算账脱贫”和“被脱贫”现象,有些驻村帮扶工作未落到实处,不同帮扶单位的帮扶成效差异明显,各地以“赶考”“应试”的心态对待第三方评估,评估...
作者:王晨; 孟岩 期刊:《中华新生儿科》 2006年第01期
患儿,女,胎龄36周^+1早产,胎膜早破56h,催产素助产娩出。产前有胎心晚期减速,羊水Ⅲ度,脐带胎盘无异常。Apgar评分1分钟、5分钟均10分。出生体重1650g。其母30岁,O型血。2001年早孕人工流产1次。此次孕28周B超示胎儿宫内发育迟缓,孕31周B超示胎儿水肿,孕32周查母血细小病毒B19抗体IgM(-),IgG1:400,CMVIgM(+),IgG1:64。孕35周B超示羊水偏少。父体健,血型B,非近亲婚配,否认遗传病史。
作者:李春亮; 劳晓玲; 刘珍凤; 唐勤坤 期刊:《中华新生儿科》 2015年第06期
目的 探讨治疗新生儿严重Ⅱ度烫伤创面更为有效及便捷的方法。方法 回顾性分析2010年1月至2014年8月我院新生儿科收治的严重Ⅱ度烫伤新生儿,在防治休克、感染及营养支持、保暖等综合治疗下,2012年7月至2014年8月采用碘伏湿热外敷治疗的患儿为观察组,治疗方法为患处无菌生理盐水清洁后0.05%洗必泰消毒,35-36℃0.5%碘伏湿性无菌纱布每日1次持续24 h敷盖,中间层薄膜包裹保持纱布湿润,外层敷料包扎,每日换药1次;2010年1月至2012年6月采...