作者:赵月枝; 唐觐英 期刊:《教育传媒研究》 2019年第04期
一、女性主义、传播政治经济学与参与式行动研究的交叉视角问:赵老师,您是中外传播学界知名的传播政治经济学者,近年来,您又致力克服西方传播政治经济学在种族、民族国家理论等方面的局限,发展跨文化传播政治经济学。不过据我所知,即使在西方,这一领域也基本是男性学者主导的领域,您能讲讲传播政治经济学是如何处理性别问题和您自己是如何在学术中处理性别问题的吗?赵月枝:的确,西方传播政治经济学中男性学者占主导地位,而文化研究...
作者:托玛索·泼罗瓦朵 期刊:《西北民族研究》 2017年第04期
本文概述了西北民族走廊的发端、演变和定型的过程。首先,以历史的视角解析甘肃一青海区域性社会的文化形态,尤其注重在多源主体(plural subjects)与帝制中国(imperial China)的中央王朝进行交往的过程中如何形成礼仪网络,以及在其间的甘青社会模棱两可的地位和媒介作用。在重构该区权力支配关系的基础上,对西北走廊边际群体的主体性问题作简要介绍,试图把理论性研究与案例分析相结合。其次,以应用人类学研究为基础,尝...
作者:王警可; 沈妍昱; 赵靖 期刊:《中小学心理健康教育》 2018年第02期
影像发声作为一种参与式行动研究的方法,已经在公共卫生领域有了较为成熟的应用。在学校的心理健康教育工作中,同样可以运用这种方法对政策制定以及学生行为的改变提供帮助。本文结合中南大学公共卫生学院在长沙市第一中学开展的以“紧张和放松”为主题的影像发声项目,阐述了该方法在中小学心理健康教育工作中运用的步骤,进而探讨了该方法在心理健康促进工作中的优点和局限。
作者:徐梦洁; 吴红梅; 蔡萌 期刊:《煤炭高等教育》 2017年第02期
作为一种结构化的'边做边学'的应用研究方法,参与式行动研究注重理论与实践的紧密结合,非常适宜用于课程教学与教学改革的研究。本研究依托'物业管理'这门土地资源管理专业本科选修课程,让学生以参与者和研究者的双重身份来探究高校宿舍物业管理中存在的问题、分析其成因并提出针对性的建议。这种基于PAR的教学模式不仅能让学生了解并掌握物业管理的理论知识,更能从切身的物业管理实务出发,将理论知识与方法付诸于实践,从而增进学...
作者: 期刊:《北京大学教育评论》 2006年第02期
“参与式教师发展”是由北京大学教育学院陈向明教授主持的北京市哲学社会科学十五规划项目。该课题在过去四年时间内,采用参与式行动研究的取向,由大学研究人员与实验学校教师和行政人员共同分析教师在专业发展和日常教学中面临的困难和问题,寻找对策并进行行动干预。
作者:程化琴 魏戈 期刊:《教育学术月刊》 2015年第02期
学习适应问题在大学新生的个体发展中处于重要地位,受到越来越多的关注。文章采用参与式行动研究法,以北京大学医学部自愿报名的6位新生和3位老生组成探究的社群,通过参与式活动、深度访谈和焦点团体等方法收集资料,叙说大学新生学习适应问题的多维表征,展现多种参与式活动的介入对于新生学习适应状况的改变与帮助。